同侪协助及检讨（PAR）

同伴协助和审查（PAR）是一项教师支持计划，允许高效的教师支持表现不尽如人意的同伴, 熟练掌握加州教学专业标准. PAR包含了一些重要的原则，例如：协作式课程规划, 分享教学策略和教学内容知识, 回顾课堂管理技术的最佳实践, 辅导与实践问题咨询, 并且有充足的机会观察同龄人. “参与教师”是指已取得永久资格的教师, 作为中期或最终评估的结果，其中一个或多个不满意或多重发展的评级已经获得, 证明需要帮助来提高他/她在加州教学专业标准方面的能力.  这种协助和支持应旨在加强参与教师的教学技能, 课堂管理, 题材知识, 以及他/她的教学表现的其他方面符合加州教学专业标准.