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2024-2029年战略计划
共创美好未来, 我们的2024-2029年战略计划, 这是一系列多年计划中的第一个，勾勒出我们在实现愿景的道路上将采取的重要步骤. 它涵盖四个主题领域，这些领域将共同为实现我们的愿景奠定基础. 所有主题都是实现“2035年愿景”的必要条件 毕业的肖像，适用于菠菜网lol正规平台的所有学生.
主题1:高质量的学生学习
- 公平获得高质量的学习体验 (5)战略
主题2:公平与自由地区
- 通过消除妨碍公平获取和取得成果的障碍，拆除压迫制度 (3)战略
- 提升黑人学生和家庭的地位 (4)战略
- 发展多元化的员工队伍，以反映我们所服务的社区，并提高我们系统的文化灵活性和包容性 (7)策略
主题三:与社区携手合作
- 社会化愿景和战略计划 (2)策略
- 发展全系统的社区参与实践 (6)策略
主题4:培养变革
- 建立全系统的项目管理文化和实践 (策略1)
- 发展连贯的、全系统的成人学习文化和结构 (8)策略
- 加强我们学区的可持续性和气候适应能力 (9)策略
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愿景
十大菠菜导航网址的毕业生为未来做好了准备. 他们值得信赖, 道德和适应力, 并且能够学习, 协作并适应不断变化的环境. 他们满怀信心地为正义服务.
任务
我们的使命是通过提供严格的教育，为每个学生的成功未来做好准备, 在公平的学校系统中，具有文化响应性和文化持续性的学习体验，并消除学生成功的障碍, 确认, 还有前瞻性思维.
行动理论
如果我们致力于提供高质量的教学, 以及文化反应和文化持续的体验, 消除阻碍学生成功的体制障碍, 与社区合作, 拥抱解放的心态和实践……那么我们将全力支持所有学生, 尤其是黑人学生, 在学习中茁壮成长, 生活与事业
核心价值观
- 以学生需求和声音为中心
- 真正的社区参与和合作
- 创新和创造文化
- 多元化和包容性
- 培养联系、尊重和安全的环境
- 公平与社会正义
- 通过持续改进实现卓越和责任
- 培养快乐和承诺
- 诚信与负责任的领导
战略计划指标
战略计划指标
战略计划指标描述了战略计划成功的高级指标. 在战略规划期结束时，成功是什么样子的? 以学生为中心的指标和其他成人及系统的指标, 是否符合这四个主题.
DG =地区目标，BG =董事会目标
主题1:高质量的学生学习
1a.
提高所有学生的数学和读写成绩，缩小黑人学生的机会差距，与其他学生群体相比，表现出更大的进步;
(DG 1地区目标1 -
到2025年6月，菠菜网lol正规平台学生将在读写和数学方面实现至少一年的学术增长.
到2025年6月，低于年级水平的菠菜网lol正规平台学生将在读写和数学方面表现出超过一年的增长.
到2025年6月，85%的k -2年级学生将精通基础阅读技能评估, 高于2024年6月的75%.
英语学习者在英语语言能力方面取得进步的百分比(i.e., 从2024年6月到2025年6月，至少进步一级或在加州英语能力评估中保持4级成绩的学生将从45%增加到50%, 由英语学习者水平指标(ELPI)决定.
到2025年6月，80%的6 -8年级学生的数学成绩将达到C或更高, 高于2024年6月的73%. 黑人/非裔美国学生与所有其他学生之间的差距将小于5%.)
- 三年级学生达到或超过年级标准英语语言艺术SBAC的百分比增加(BG 1董事会目标1 阅读:熟练程度-在国家英语语言艺术SBAC评估中达到或超过年级标准的三年级学生的百分比将从2023年6月的48%增长到2028年6月的70%.)
- 增加“未满足”4-8年级学生在ELA SBAC评估中达到增长目标的百分比(BG 2董事会目标2 阅读:加速- 4-8年级学生在前一年达到国家sbac -英语语言艺术评估规模分数增长目标的“未达到”成绩水平的百分比将从2023年6月的28%增加到2028年6月的60%.)
- 提高在九年级结束前达到代数A-G要求的学生比例(BG 3董事会目标3 代数水平-追求在九年级结束时超过80%的黑人/非裔美国学生达到代数A-G要求, 黑人/非裔美国学生与所有其他学生之间的熟练程度差距将从2023年6月的5%下降到2028年6月的0%., DG 3地区目标3 -
到2025年6月，低于年级水平的菠菜网lol正规平台学生将在读写和数学方面表现出超过一年的增长.
到2025年6月，85%的k -2年级学生将精通基础阅读技能评估, 高于2024年6月的75%.
英语学习者在英语语言能力方面取得进步的百分比(i.e., 从2024年6月到2025年6月，至少进步一级或在加州英语能力评估中保持4级成绩的学生将从45%增加到50%, 由英语学习者水平指标(ELPI)决定. )
1b.
提高所有学生的高等教育成就，缩小黑人和多语种学生的机会差距，方法是: (BG 4董事会目标4 大学 & 职业准备-追求超过66%的黑人/非裔美国毕业生符合A-G资格, 黑人/非裔美国学生与所有其他学生之间的熟练程度差距将从2023年6月的15%下降到2028年6月的0%., DG 3地区目标3 -
到2025年6月，菠菜网lol正规平台学生将在读写和数学方面实现至少一年的学术增长.
到2025年6月，低于年级水平的菠菜网lol正规平台学生将在读写和数学方面表现出超过一年的增长.
到2025年6月，85%的k -2年级学生将精通基础阅读技能评估, 高于2024年6月的75%.
英语学习者在英语语言能力方面取得进步的百分比(i.e., 从2024年6月到2025年6月，至少进步一级或在加州英语能力评估中保持4级成绩的学生将从45%增加到50%, 由英语学习者水平指标(ELPI)决定.
到2025年6月，80%的6 -8年级学生的数学成绩将达到C或更高, 高于2024年6月的73%. 黑人/非裔美国学生与所有其他学生之间的差距将小于5%.
)
- 根据A-G资格，增加为大学/职业做好准备的学生比例, 黑人学生的增幅更大.(BG 4董事会目标4 大学 & 职业准备-追求超过66%的黑人/非裔美国毕业生符合A-G资格, 黑人/非裔美国学生与所有其他学生之间的熟练程度差距将从2023年6月的15%下降到2028年6月的0%., DG 3地区目标3 -
到2025年6月，低于年级水平的菠菜网lol正规平台学生将在读写和数学方面表现出超过一年的增长.
到2025年6月，85%的k -2年级学生将精通基础阅读技能评估, 高于2024年6月的75%.
英语学习者在英语语言能力方面取得进步的百分比(i.e., 从2024年6月到2025年6月，至少进步一级或在加州英语能力评估中保持4级成绩的学生将从45%增加到50%, 由英语学习者水平指标(ELPI)决定. ) - 增加学生参与以工作为基础的学习经验的百分比. (DG 3地区目标3 -
到2025年6月，菠菜网lol正规平台学生将在读写和数学方面实现至少一年的学术增长. ) - 增加在菠菜网lol正规平台学校学习5年后被重新指定为流利英语精通的多语种学生的百分比. (DG 1地区目标1 -
英语学习者在英语语言能力方面取得进步的百分比(i.e., 从2024年6月到2025年6月，至少进步一级或在加州英语能力评估中保持4级成绩的学生将从45%增加到50%, 由英语学习者水平指标(ELPI)决定. )
1c.
其他与改善学生学习体验有关的成功指标:
- 在研究生肖像连续体的成长过程中，展示研究生肖像元素的学生数量增加.
- 增加跨衔接课程的公平课程设置.
- 增加学生人数, 尤其是黑人和残疾学生, 谁报告在选择的途径中获得了高程度的访问和成功注册.
- 减少排他性纪律实践的不成比例, 尤其是我们的黑人学生.
主题2:公平与自由地区
2a.
增加多语种教育工作者和有色人种教育工作者在教学和领导岗位上的数量，以反映学校所服务的社区.
2b.
学生及家庭, 尤其是黑人学生和家庭, 报告说，他们的能动性和归属感增强了，他们的身份在菠菜网lol正规平台学校和地区办公室得到了肯定和重视. (DG 2地区目标2 -
到2025年6月，菠菜网lol正规平台学生将在读写和数学方面实现至少一年的学术增长.
到2025年6月，低于年级水平的菠菜网lol正规平台学生将在读写和数学方面表现出超过一年的增长. )
2c.
在修订的实践中增加了系统画像元素的证据, 政策, 以及菠菜网lol正规平台中使用的程序.
主题三:与社区携手合作
3a.
增加真实的学生和家庭参与机会，提供投入, 被考虑和/或使用的反馈和声音.
3b.
菠菜网lol正规平台的愿景和计划由我们的利益相关者在会议上参考, 在通信技术中, 社交媒体, 在我们的合作协议中.
主题4:培养变革
4a.
菠菜网lol正规平台的成年人能够衡量成长，并达到或超过对知识的期望, 成人肖像中描述的技能和属性.
4b.
菠菜网lol正规平台采用并实施了一致的项目管理框架, 工具, 以及战略计划优先次序的协议.
4c.
学生们报告说，工作人员正在展示成人肖像的要素.
4d.
菠菜网lol正规平台已经达到或超过了我们在气候适应能力和可持续发展计划中确定的目标.
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